임상심리사2급

시험 치르신 선생님들의 복원 내용에 따르면 이번 시험은 신출 없이 기출문제만 반복 출제된 것 같습니다. 기출복원 20문항: 키워드 중심으로토큰경제의 장점, 만성정신질환자 재활을 위한 개입 방법, 내담자가 침묵하는 이유, 내담자 반응을 해석할 때 주의할 점, 상담 종결시 다루어야 하는 사항, 로샤 엑스너 종합체계 평가영역/MMPI-2에서 L, K척도가 30 이하이고 F척도가 70점 이상일 때 환자의 상태, 초기면담 시 행동관찰 요소, 취약성-스트레스 모델, K-WISC-IV의 지표점수와 소검사/순환성장애 진단기준, 헤일리 전략적 가족치료, 슈퍼바이저 회기 기록의 장점, 재구성 임상척도, 정신역동 치료의 특징, 그림의 크기와 위치에 따른 특징, 무어의 가족갈등 모델, 행동수정 기법, 심리평가의 전통적 모델..

다음 사례를 읽고 물음에 답하시오.올해 14세 4개월의 남중 3년생인 환아 A군은 친구들과 잘 사귀지 못하고, 학교에 등교할 시간이 되면 울면서 학교에 가지 않겠다고 하는 학생으로 어머니에 의해 개인연구소 경유하여 내원함. 학교에서는 애들이 자신을 괴롭히고 째려본다고 하며, 집에서 가족 모두가 환아를 격려해줘도 학교에 가면 ‘죽고 싶을 정도’로 애들이 자신과 놀아주지 않는다고 불평하곤 했음.어려서부터 태권도를 좋아하여 계속 해오고 있으며, 골격이 크고 당당한 체구임. 단, 중학교 진학 이후에 성적은 계속 최하위권이며 현재 중3 담임선생님이 일반고교에 진학하는 것이 어렵다며 어머니를 불러 최근 실시된 집단지능검사결과를 알려주었음. 어머니는 환아가 정말 고교에도 진학하지 못할 만큼 심각한 수준인지, 왕따 문..

[2022년3회] 제시된 사례의 A군의 문제와 관련하여 글에 나타난 것 외에 사고, 정서, 행동의 측면에서 어떤 양상이 나타날 수 있는가? (6점)올해 15세로 중학교 3학년인 A군은 평소 학교 친구들과 어울리지 못하며, 거의 매일 아침 등교 시간마다 학교가기를 거부하고 있다. A군은 아이들이 자신과 놀아주기는커녕 괴롭히고 따돌린다면서 학교에 가는 것이 죽고 싶을 만큼 싫다고 불평을 늘어놓았다. A군은 또래 아이들에 비해 골격이 크고 당당한 체구이며 어려서부터 태권도를 좋아하여 현재까지 도장에 다니고 있다. 그러나 A군은 중학교에 진학한 이후 성적이 최하위권으로 떨어졌으며 현재 A군의 담임선생님은 최근 실시한 집단지능검사의 결과와 함께 A군의 일반계고등학교 진학이 어렵다는 이야기를 A군의 어머니에게 알..

[2013년, 2019년3회, 2023년1회] 아동 및 청소년의 심리치료에서는 발달적 측면에 대한 고려가 반드시 이루어져야 한다. 피아제의 인지발달이론인 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 단계에 해당하는 아동 및 청소년을 위한 심리치료의 특징과 주의점을 쓰시오.(6점) 1) 전조작기: 2-7세, 자기중심적 사고, 물활론적 사고, 언어발달이 미숙함. 오감을 활용한 상징놀이를 통해 자신을 표현하도록 한다. 2) 구체적 조작기: 7~12세. 현실적 사고, 탈중심화 독서치료, 미술활동 등 다양한 매체를 활용할 수 있으며, 학교 수행이나 또래 승인과 관련하여 경험되는 부적응적 감정을 다룬다. 3) 형식적 조작기: 12세 이상. 논리적 추론 가능, 자의식이 강해지며 감정의 기복이 심함. ..

[2014년, 2018년3회, 2021년1회, 2022년1회, 2023년2회, 2023년3회] 로저스가 중요하게 여기는 치료자의 기본태도 3가지를 쓰시오.(3점)1) 공감적 이해 2) 무조건적 긍정적 존중 3) 일치성(진솔성) [2017년3회, 2019년3회, 2024년2회] 인간중심 상담에서 로저스가 강조한 내담자의 변화를 촉진하는 상담자의 자세를 쓰고 설명하시오.(6점)1) 공감적 이해: 내담자의 감정에 빠져들지 않으면서 내담자의 감정을 자신의 것처럼 느끼 고 이해하는 것 2) 무조건적 긍정적 존중: 내담자를 아무 조건 없이 가치 있는 존재로 받아들이고 존중하 는 자세 3) 일치성(진실성): 상담자가 치료과정에서 매순간 경험하는 것을 있는 그대로 표현하고 개방하는 솔직한 자세 [2018년1회,..

[2015년1회, 2022년3회, 2024년1회] 사회성숙도검사에서 아동의 발달을 측정하기 위한 6가지 영역을 쓰시오(6점) 1) 자조: 식사, 옷입기 등2) 이동: 기어다니기를 포함, 어디든 혼자 다닐 수 있는 능력3) 작업: 단순한 놀이부터 고도의 전문성을 요하는 작업까지4) 의사소통: 음성, 문자, 동작을 이용한 소통능력5) 자기관리: 금전의 사용, 물건구매 등 독립성과 책임감 측정6) 사회화: 사회적 활동, 현실적 사고 측정 [크몽전자책] 15년간 실기기출 요약 One-Stop합격노트2024년 1회, 2회, 3회 기출 Update + 2025년 1회 복원자료https://blog.naver.com/e2jkim/223843133975 임상심리사2급 실기 전자책 One-Stop 합격노트 2025..

[2020년2회, 2024년2회] 상담사나 임상치료사가 가져야 할 전문가로서의 윤리원칙을 6가지 쓰시오.(5점) 1) 유능성: 자신의 강점과 약점, 전문가로서의 한계 인식2) 성실성: 성실하고 정직한 자세, 이중관계 금지3) 전문적, 과학적인 책임: 검증되지 않은 치료기법을 사용하지 않음4) 인간의 권리와 존엄에 대한 존중: 내담자의 비밀 보장5) 타인의 복지에 대한 관심: 내담자의 복리증진, 삶의 질 향상을 위해 노력힘6) 사회적 책임: 자신의 기술을 사회에 이익이 되도록 사용함 [크몽전자책] 15년간 실기기출 요약 One-Stop합격노트2024년 1회, 2회, 3회 기출 Update + 2025년 1회 복원자료https://blog.naver.com/e2jkim/223843133975 임상심리사2..

[2011년, 2016년3회, 2022년1회] “이번 학기에 모든 과목에서 A학점을 받지 못한다면, 이번 학기는 실패한 것이나 다름없어.”라는 생각은 Beck의 인지치료에서 나열한 인지적 오류 중 어떤 오류를 나타내는 것인지 쓰고, 이 오류를 수정하는 데 가장 일반적으로 사용하는 치료기법을 쓰고 설명하시오.1) 이분법적 사고(=흑백논리)2) 척도화 기법: 어떤 사건이나 경험을 판단할 때 양단 결정을 하지 않고 이를 비율로 제시하도록 하여 중간지대를 떠올려 보도록 하는 것[2022년1회] 벡의 인지적 왜곡 5가지를 쓰고 설명하시오.(10점)1) 이분법적 사고: 생활 사건의 의미를 양 극단으로만 보는 흑백논리적 사고2) 과잉일반화: 한가지 사건에 기초한 결론을 광범위하게 일반상황에 적용시킴3) 선택적추상: ..

[2014년, 2020년3회, 2023년3회] REBT의 ABCDE 모델에 기초하여 상담계획을 수립하시오.(5점)1) A 부정적 정서를 유발한 선행사건이 무엇인가 확인2) B 사건과 관련하여 내담자가 가지고 있는 비합리적 신념을 탐색3) C 비합리적 신념의 결과로 나타난 부정적 감정과 행동 검토4) D 내담자의 비합리적 신념에 대한 상담자의 논박5) E 비합리적 신념을 합리적 신념체계로 대체, 긍정적 행동변화가 나타남 [다른 예시 참고]-1단계: 합리적 신념과 비합리적 신념의 구분-2단계: 내담자의 비합리적 신념의 발견하고 이를 인식하도록 함-3단계: 내담자의 비합리적 신념에 대한 논박-4단계: 비합리적 신념을 합리적 신념으로 바꾸기 위한 연습-5단계: 합리적 행동의 시연 및 적용 [크몽전자책] 1..

[2024년3회, 2010년기출] 내담자를 평가하기 위한 심리검사의 도구 선정 시 고려해야 할 사항 3가지를 쓰시오.(6점) 1) 심리평가의 목적에 부합하는 검사 도구를 선정해야 한다.2) 표준화된 검사의 경우 반드시 신뢰도와 타당도를 검토해야 한다.3) 간편성, 경제성 등 심리검사의 실용성을 고려해야 한다. [크몽전자책] 15년간 실기기출 요약 One-Stop합격노트2024년 1회, 2회, 3회 기출 Update + 2025년 1회 복원자료https://blog.naver.com/e2jkim/223843133975 임상심리사2급 실기 전자책 One-Stop 합격노트 2025년1회 복원 & Update!안녕하세요, 임상심리사2급 실기 2025년 1회 기출 자료를 업데이트하였습니다. 이번엔 이렇다 할..